25-27 Eylül 2025 Ankara Çalıştayı
Erasmus+ Programı bünyesinde yürütülen projelerde yeşil dönüşüm ve dijitalleşme yatay önceliklerinin etkin biçimde uygulanmasını desteklemek amacıyla Türkiye Ulusal Ajansı tarafından, Mesleki Eğitim nVET çalışmaları kapsamında; - 21-24 Ekim 2025 tarihlerinde Ordu ilinde, - 6 Kasım 2025 tarihinde Ankara ilinde, - 25-28 Kasım tarihleri arasında Diyarbakır ilinde ve - 2-5 Aralık 2025 tarihlerinde İzmir ilinde “Erasmus+ Programında Yeşil Gündem ve Dijital Dönüşüm: Mesleki eğitimde Çevreci ve Dijital Yaklaşımlar başlıklı toplantılar düzenlenmiştir. nVET toplantılarında Erasmus+ projelerinin proje döngüsü (planlama–hazırlık–uygulama–yaygınlaştırma) boyunca yatay önceliklerin entegrasyonu ele alınmıştır. Erasmus+ Mesleki Eğitim Programı kapsamında proje sahibi kurumların yer aldığı toplantılarda, dijital dönüşümün proje tasarımına ve uygulama süreçlerine nasıl entegre edileceği; iyi uygulama örnekleri, kullanılan ölçüm araçları ve Avrupa Komisyonu ile Milli Eğitim Bakanlığı’nın önerdiği dijital araçlar paylaşılmış, ayrıca proje yürütme aşamalarında kullanılan Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Komisyonu dijital araçlarına ilişkin bilgilendirmeler yapılmıştır. "Proje Döngüsü ve Yatay Öncelik Entegrasyonu: Yatay Önceliklerin Proje Uygulamalarına Dahil Edilmesi, Yeşil Uygulamalar, Proje Uygulama Örnekleri" konulu paneller İbrahim Özaydın Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nden ve Cezeri Yeşil Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nden panelistlerin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. "Proje Döngüsü ve Yatay Öncelik Entegrasyonu: Yatay Önceliklerin Proje Uygulamalarına Dahil Edilmesi, Dijital Uygulamalar, Proje Uygulama Örnekleri" konulu paneller Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ve Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nden panelistlerin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. "Çevre Konusunda Ulusal Politikalar ve Ulusal Eğitimler" konulu paneller Türkiye Çevre Ajansı'ndan panelistlerin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Toplantılarda Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonuna sahip kurumlardan katılımcılar tarafından projeleri nezdinde gerçekleştirilen hareketlilikler kapsamında iyi uygulama örneklerini sunulmuştur. Toplantıların çevresel sürdürülebilirlik ve yeşil dönüşüm odağında ise yeşil gündem stratejilerinin proje faaliyetlerine sistematik biçimde yansıtılması, çevre dostu uygulama örnekleri ve ulusal politikalar kapsamında sunulan eğitimler aktarılmıştır. Kurumların yürüttüğü proje uygulama örnekleri üzerinden somut kazanımlar değerlendirilmiştir. Program kapsamında düzenlenen çalıştaylarda katılımcılar gruplar halinde çalışarak, proje öncesi–sırası–sonrası aşamalarında kullanılabilecek dijital yaklaşımlar ve çevre dostu uygulamalar için kontrol listeleri hazırlanarak ortak bir rehber çerçeve oluşturulmuştur. Toplantılar, değerlendirme anketleri ile sona ermiş ve anket sonuçlarına ilişkin raporlar hazırlanmıştır. Toplantılarımız, Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin aktif katılımıyla yürütülen medya ve içerik üretimi çalışmaları kapsamında kayıt altına alınmıştır. Öğrenciler, toplantı süresince video ve fotoğraf çekimlerini bizzat gerçekleştirerek kamera kullanımı, kadraj oluşturma ve teknik ekipman yönetimi konularında uygulamalı deneyim kazanmış; katılımcılarla yapılan röportajlar aracılığıyla iletişim, soru hazırlama ve görüş alma becerilerini geliştirmiştir. Çekim planının hazırlanması, röportaj akışının oluşturulması ve teknik uygulamaların yürütülmesi süreçleri, Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından belirlenen görev dağılımı doğrultusunda öğrenciler arasında iş birliği ve sorumluluk paylaşımı esas alınarak planlı ve koordineli şekilde gerçekleştirilmiştir. Elde edilen görsel ve işitsel materyaller, öğrencilerin kurgu, içerik düzenleme ve arşivleme çalışmalarına aktif olarak dahil olmalarıyla toplantıların içeriğini, çıktılarını ve paydaş katkılarını görünür kılacak biçimde düzenlenmiş ve iletişim faaliyetlerinde kullanılmaya uygun hale getirilmiştir. Bu çalışma, öğrencilerin alanlarına ilişkin mesleki bilgi ve becerilerini gerçek bir uygulama ortamında geliştirmelerine katkı sağlamış; ekip çalışması, planlama ve profesyonel iş süreçlerine uyum yetkinliklerini güçlendirirken, aynı zamanda kurumsal arşiv ve iletişim faaliyetlerine nitelikli ve sürdürülebilir içerik kazandırmıştır.
